eTwinning: connessi all'Europa tra tradizioni, innovazione e competenze per il futuro
Lingue, culture, tecnologia e sostenibilità si sono intrecciate in due significative esperienze internazionali che hanno visto protagonisti gli studenti del nostro Istituto all'interno della piattaforma eTwinning, confermando ancora una volta il valore della collaborazione europea come strumento di crescita personale, culturale e professionale.
La classe 3AR, guidata dalla prof.ssa De Ieso, ha partecipato al progetto “TwinLegends as Bridges”, realizzato in collaborazione con due scuole spagnole e una scuola turca. Attraverso l'utilizzo dello spagnolo e dell'inglese come lingue di comunicazione, gli studenti hanno intrapreso un affascinante viaggio alla scoperta delle tradizioni popolari e del patrimonio della tradizione orale di diversi Paesi.
Il percorso è iniziato con la ricerca e l'approfondimento di leggende appartenenti a culture differenti, italiana, marocchina, tedesca, albanese, spagnola e turca, per poi svilupparsi attraverso il confronto e l'analisi dei temi comuni presenti nei racconti. Gli studenti hanno scoperto come personaggi fantastici, insegnamenti morali, paure e speranze accomunino popoli lontani tra loro, testimoniando l'esistenza di valori universali condivisi.
La fase conclusiva del progetto ha coinvolto i ragazzi in un'attività di scrittura creativa internazionale: organizzati in gruppi misti con i partner stranieri, hanno ideato nuove leggende nate dall'incontro di tradizioni e immaginari differenti. Le storie sono state successivamente trasformate in video, nei quali gli studenti hanno interpretato e messo in scena i racconti creati insieme.
Parallelamente, gli studenti della classe 5AA dell'indirizzo Automazione, coordinati dalla prof.ssa Stefania D'Alessio, hanno preso parte al progetto “Eco Wheels: Empowering Vocational Students through Electric Vehicle Innovation”, sviluppato in collaborazione con scuole di Turchia, Francia e Portogallo.
In questo caso il lavoro si è concentrato sulle sfide della mobilità sostenibile e sulle innovazioni legate ai veicoli elettrici. Utilizzando l'inglese come lingua di comunicazione e strumenti digitali condivisi, gli studenti hanno collaborato con i coetanei europei per esplorare tecnologie emergenti, progettare idee innovative e riflettere sulle soluzioni di trasporto del futuro.
L'esperienza ha permesso ai ragazzi di coniugare competenze tecniche, creatività e lavoro di squadra. I gruppi internazionali hanno sviluppato proposte e modelli per veicoli sostenibili, realizzato materiali informativi dedicati ai veicoli elettrici e ai loro componenti, approfondito i principi di funzionamento di queste tecnologie e analizzato i benefici ambientali e le prospettive future della mobilità elettrica. Tra le attività svolte, anche la progettazione di un gioco educativo dedicato ai temi della sostenibilità e dell'innovazione.
Pur affrontando ambiti molto diversi, la narrazione e il patrimonio culturale da una parte, la tecnologia e la mobilità sostenibile dall'altra, entrambi i progetti hanno condiviso gli stessi obiettivi educativi: sviluppare competenze linguistiche e digitali, promuovere la collaborazione internazionale, rafforzare il dialogo interculturale e preparare gli studenti a vivere da protagonisti in una società sempre più globale e interconnessa.